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作者:左汶骏     时间:2019-12-18

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胡锦涛说,8年来,中国政府和人民怀着高度热忱,举全国之力,集世界智慧,全力筹办上海世博会。现在,上海世博会即将呈现在我们面前。

“正在搞试点。”

研究生扎堆报考

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  沙尔菲的办公室位于哥伦比亚大学校园里一座很不起眼的办公楼内。办公室不大,但书香十足。相对而立的两个大书柜分别占据了两面墙各自一半的面积,书柜中多为专业书籍,也不乏小说等休闲读物。窗台上的巨幅镜框内“填”满了一只绿色线虫。正因在研究线虫时发现了绿色荧光蛋白的重要价值,沙尔菲与其他两位科学家分享了2008年诺贝尔化学奖。

刘延东在会见时指出,香港回归祖国十年来,“一国两制”的实践取得了骄人的成绩,香港保持了繁荣稳定的局面,充分显示了“一国两制”方针的强大生命力。

像北邮这样行业色彩比较浓的高校,在学科建设方面应该注意些什么问题?对此,王亚杰认为,这类高校要解决的共同问题是学科生态上存在的一些问题,因为原来工业部委办学,只管自己需要的学科,别的一般不管或者管得少,比如北邮的电信类学科就发展得非常快并且成为学校的主干学科。但是,既然是国立大学,必须建设一个好的学科生态,否则当学校所服务的行业景气度下降的时候,学校就会跟着受影响。北邮的发展很大程度上依赖于电信行业的景气程度,在十七大报告中,提出对信息这个领域还要继续强化,这对于学校来说是个天大的机遇,必须紧紧抓住它。但是信息行业不可能永远处于巅峰状态,时代在发展,生物技术、纳米技术这几年的发展这么迅速,没有人能想到。所以,学校的学科发展绝不能绑在一个战车上,它必须有很强的自我生存和自我发展的能力,这一点特别重要。

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只是保护一个文物单位,有没有单独立法的必要?25日上午,省人大法制委员会副主任委员李满圈专门对此作了说明。

  教科研沙龙能促进教师反思,产生思想的碰撞,形成“我思故我在,我行故我在,我新故我在”的状态,能引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来。近五年来,我校开展的教科研沙龙越来越被教师们接受和喜爱,并成为学校教科研工作的重要载体之一。要说大家为什么会喜欢上沙龙这个载体,还要从“开放数学时空”活动谈起。  那是2001年9月,我校一行6人从杭州听了4天课回来,有很多感悟和思考想和大家交流,于是组织了一次以“开放数学时空”为主题的专题活动,旨在交流信息,形成共识。  刚听课回来的丁国新老师第一个发言:数学特级教师朱乐平上的数学实践活动课《与众不同》开放了学生的思维,其中有这样一道题:告诉了小明、小华、小莉三个人三次考试成绩,请你说说三个人中谁最聪明?第一个学生认为小明最聪明,因为他的平均分最高;第二个学生认为,小华最聪明,因为他进步最快,照这样的发展趋势他肯定最好;第三个学生说小莉最聪明,因为她最后一次成绩最高,例如考大学、奥运会比赛等都只看最后一次分数。这样的课堂让学生学会了多角度去思考问题,既开放了学生数学思维方式,又拓宽了学生的数学视野。  教研组长吴夕平接着说:我想到一个故事。有一次,一个教授问四个大人:砖头有什么用?第一个大人说:能砌房子;第二个大人说:能围院子;第三个大人说:能砌鸡窝;第四个大人说:能砌猪圈。教授说:你们只得一分,因为你们只认定砖头只有一个性质:建材。教授又问三个孩子:砖头有什么用?第一个说:能打狗(作武器);第二个说:钉钉子(作工具);第三个说:能当板凳(作家具)。教授说:你们一眨眼工夫,从砖头中开发了三种全新功能。从这个故事中我们可以认识到,孩子有时比大人更聪明,只是我们没有给他们机会,没有激发出他们的潜能。  通过讨论,我们得出了这样的结论:我们要拓展学生学数学的空间,提高数学教学的综合性和自主性,发展学生的个性。我们都应向朱乐平等特级教师学习,向学生和学生家长学习,并根据我校的情况,尝试开设我们学校的数学活动课程。沙龙中的问题通过几次论证后,我们成立了《小学数学实践活动课程的开发》的课题组,该课题成为了省“十五”规划立项课题。  这一次活动有讨论的基础,有讨论的价值,更有思维的碰撞,并达成了一定的共识、得出了一致的结论,给了我们意想不到的收获。这一次活动也成为我校沙龙活动的开端,为沙龙活动的继续开展有了动力。  为了使沙龙更具实效性,我们规定,在交流形式上,一定要紧扣主题,少说正确的废话;一次发言不要太长,能够多次发言更佳;并能及时补充别人的发言,或对别人的发言进行批驳,产生思维的碰撞。交流中还要做到表情放松、落落大方、恰当幽默、体现素质。交流中还可以结合学校的课题研究、教研活动、理论学习、研究课等活动来谈,使我们的交流更实际更有针对性。此外,沙龙时还要注意及时记录别人的发言和疏理、准备自己的发言。  “沙龙”的过程是通过交流碰撞使问题越来越明析的过程,有的可以找到解决问题的方案,有的则引起了大家的重视等。因此,我们要及时对沙龙的记录进行整理,形成沙龙简报上报给校长室,使沙龙的作用得以更大的发挥。  同时,我们还对沙龙的形式进行创新,有上下互动的大型主题沙龙和专题型小型沙龙;有紧张的抽签游戏型沙龙和刺激的摸奖娱乐型沙龙;有在会议室的正规型沙龙和到茶座、咖啡屋的宽松型沙龙等。除此之外,我校还利用网络论坛、QQ群等形式进行沙龙。  如今,“教育在线”、“随笔论坛”、“小学教育论坛”、“管理论坛”活跃着一批我校的青年教师。在“小学数学教学网”、“凤凰语文网”、“小学科学网”同样也有一批学科教师在笔耕,他们中有三位已成为“斑竹”,这标志着我校以“教科研沙龙”为载体的教师校本培训迈上了一个新的发展平台。可以不无自豪地说,教科研沙龙现已成为我校教师的一种自觉行为。(江苏省金坛市金城镇中心小学副校长 蒋守成)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

4 “严重”、“重大损失”是否需要量化?

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调查中问到“在公共场合,看到一个水龙头在不断流水,您会怎么做?”只有19.44%的人选择“走过去拧紧”,与此形成对比的是,62.78%的家庭都会将自家洗衣后的生活污水用来冲厕所、浇花等,节约意识较强。调查还显示,近七成的家庭没有拔掉长期不用的电器插头的习惯。多数人甚至不知道电器插头不拔掉依然会耗电。“这说明居民的节约意识、环保意识还停留在小家的概念上,对日常节约的方法知识也了解甚少。”指导老师、湖大政法与公共管理学院社区研究中心主任彭惠青说。

团中央少年部副部长王路说,100多年来,中国和发达国家的差距表面上看起来是物资和技术的差距,实际是人的素质的差距,其中很重要的是民族精神的差距。新一代中国青少年的社会责任感和人文关怀,曾一度令人忧虑,然而在地震中孩子们展现了完全不同的面貌,体现出他们对生命的热爱、对他人的关怀,对社会的责任,对明天的希望,这些不仅令人感动,也是对教育工作者的深刻启发。

刘延东在会见有关学校校长和项目负责人时说,中国实施科教兴国战略,教育、科技发展水平对中国的未来至关重要。此次访问的主要目的之一,就是结合中国中长期教育改革和发展规划的制订,重点考察英国教育和科研发展情况。两国教育和科技合作基础好、潜力大、前景广阔,希望双方在上述领域积极加强交流与合作,为中英关系发展注入新的动力。

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以邓小平同志亲自作出恢复高考及对外派遣留学生的重大决策为起点,中国教育迈出了改革开放的历史性步伐。改革开放30年来,我们党领导全国人民高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展,探索出一条中国特色社会主义教育的发展道路,形成了规模不断壮大、质量不断提高、结构日趋合理、效益显著提高的社会主义教育体系。中国教育发展的巨大成就创造了人类教育发展史上的奇迹。

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