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作者:左汶骏     时间:2019-01-26

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研讨会上,中央军委委员、总装备部部长常万全阐述了钱学森学术思想的深刻内涵、时代特征和重大意义。他认为,钱学森学术思想是大师品格和智慧的结晶,是留给后人宝贵的财富。总装备部政委迟万春说,弘扬钱学森学术思想,必须坚持做到着眼时代发展、深化学习研究,既研学术思想、更学崇高风范,坚持学用结合、推动科学发展,不断开创国防科技和武器装备建设发展的新局面。

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21日上午,在某所高中分校,一位家长在咨询时介绍了女儿的情况。她说,自己孩子中考成绩是621分,依照平时的成绩能考到580多分就已经不错了。“在填报志愿时,为了保险起见,第一志愿填报了一所省级示范性高中。”这位家长说,孩子的成绩超过了录取学校很多分,“分考得这么高,总觉得上志愿学校有点儿亏,我想名校的分校肯定比一般的高中要好”。

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  “两会”前,收到了教育部长袁贵仁亲笔签名的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称纲要)。阅读之后,感到有些惊喜。纲要提出的改革举措幅度之大,超出了我的预期。

不少权威教育专家都清楚地指出,造成这一后果的原因正是近年来师范院校生源的下滑。在专业学习阶段,一些师范院校越来越不重视师范课程设置,学生也是天天学外语准备考研究生、考公务员。如果不重新重视师范教育,教育发展就缺乏坚实的基础。

南科大的校长朱清时说,南科大的使命有两个:一是为中国教改探路,冲破束缚;二是建一所高水平的研究型大学。但在现行高等教育管理体制下,从专科开始办学,升到本科,再一步步申请硕士点、博士点,都得靠审批,都要按部就班慢慢来。要办成一所研究型大学,至少要二三十年。所以他等不及了,在没有教育部批文的情况下决定开始自主招生。

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何海轮认为,《孝经》等传统国学精华是立身之根,所谓“不知礼,无以立;不知孝,无以为人”,而这些,恰恰是当下学校教育中最缺乏的,“对技术的教育太多,对人本的教育太少。”

7日,有媒体报道,教育部正酝酿对儿童入学年龄“松绑”,消息一传出,引起轩然大波。上海何时能改变入学年龄“一刀切”,成为呼声最高的问题。市教委明确表态,目前并未收到放宽小学入学年龄的通知。另外,教育部也否认入学年龄“松绑”。不过,记者获悉,本市已有个别学校与高校合作,探索入学年龄评估机制,尝试利用各种量表对儿童进行科学测评,依据儿童身心发展的成熟程度判断孩子何时上学最合适。

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