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作者:左伊     时间:2018-11-08

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(1)关注考试过程,不关注他人和考试结果。如果看到其他同学非常镇定地埋头答卷,不要紧张,而要告诉自己:“考试是检验我自己的学习情况,不必管其他同学的成绩如何”;如果感觉老师在盯着你看或老师的走动影响了你,你可以对自己说:“他(监考老师)看他的,我又没作弊,不必害怕。”或者“现在只要专注于试题就可以了,不用管其他。”

专家们建议,培养学生对学习的积极情绪,还应该让“拼学”更开放些,而非局限于单纯的课堂学习。复旦大学社会学系于海教授说,快乐很大程度上来源于集体的参与和合作,给予他人,又获得他人的帮助,彼此间感受到友爱,以产生共同进步。学生们可以通过社团、社区等活动,在实践中互相学习。有的学生组织能力强,有的学生善于表达,小组成员长期接触交往,可以彼此取长补短。

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在教育部和中共北

市教委有关负责人认为,家长建议“小升初”复考,反映出大家对教育公平,升学公平的一种期盼和呼吁。但恢复“小升初”考试,以一次考试成绩的优劣来决定学生的前途,也并不公平,况且恢复考试会使考生和家长的负担更重。

伴随着我国由教育大国向教育强国的迈进,我们清醒地认识到,实现教育事业的可持续发展,必须吸引和鼓励大量优秀人才从事教育工作。各级党委和政府应制定切实可行的政策措施,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教,鼓励有志青年到农村、到边远贫困地区,为教育事业建功立业;应高度重视教师的培养和培训,加大对师范教育的支持力度,积极推进教师教育创新,着力提高教师的整体素质;应进一步改革和完善教师管理制度,严格教师资格准入制度,健全教师考核评价机制,鼓励教师不断提高教育教学质量。

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  韩兴娥老师现在任教的五年级一班,是我校最早的韵语实验班,我一直担任此班的音乐教师。我从非语文学科的视角谈谈韵语实验对学生的影响。  我想韵语实验不仅是培养学生阅读写作的能力,更主要是培养孩子对民族文化的认同感和正确的生活理念。培养这种感情,空洞的说教孩子们接受不了,而杜甫、苏轼、李白的一篇文章,却可以使学生对传统文化有直接的感受。《论语》、《道德经》、《孟子》等中华文化经典,许多孩子都可以凭借他们自己的理解,从古诗文中悟出一些做人、做事的道理。它不同于学习一种知识技能,影响是潜移默化的。  孩子们首先学会了尊重。就说说上音乐课吧。有一次我正走在音乐室的走廊,奇怪的是我没听到一点声音,我以为学生肯定没来,因为一般学生来到总是先听到喧闹的声音,这似乎是无法避免的。当我走进教室却一愣,只见五年级一班的同学早就端端正正地坐好了,鸦雀无声。那一刻我才真正找到做老师被尊重的感觉。整节课我心情一直很愉悦。我恨不得把我所有的知识都传授给他们,我更愿意看见学生满意的微笑。  其次学生学会了质疑和创新。经常会出现“老师我不同意你的看法”“我认为应该这样……”诸如此类的话语。每个学生都有自己的个性思维和魄力。我认为这是很可贵的品质。而这些学生也给我一些压力,我和他们说话很慎重,因为我知道自己在某些方面不见得知道得比她们多,但同时也是动力,她们班有个图书角,里面有很多经典书籍,我经常借阅。我对他们说:“老师也要不断充实自己,不然就被你们落下了”。针对他们班学生特点,我在教完正常课程之后,让学生搜集材料,展开了演唱古诗词的实验。用现有的成品,或者学生把一些旋律优美歌曲改成古诗词来演唱,收到较好效果。当悠扬的、韵味十足的歌声在校园飘荡,使我们的心灵又一次受到了洗涤。与学生交流学习,我的确有种教学相长的感觉。  他们整个班级很有凝聚力、班风正气、学生充满活力,具有丰富的表现力。我每一周都期待着给他们上课,我觉得和他们在一起是一种享受。(徐威韩兴娥老师的同事)  《中国教育报》2006年2月22日第3版

去年9月一开学,小胡就收到一张法院传票。原来,老师冯某以侵害名誉权为由,请求法院判令小胡当庭并在学校网站、院报上认错道歉,赔偿名誉损失费、精神损失费各5000元。

自四川省汶川县发生特大地震灾害以来,各地中小学纷纷组织师生捐款,既支援了灾区,又对学生进行了一次生动的爱心教育。但是一些学校给学生规定最低捐款数额,还将捐款学生按照捐钱多少依次排队,然后张榜公布,并在学生捐款时邀请媒体进行宣传,从而使本来具有积极教育意义的爱心活动变了味。我们可以就此探讨一下其中的几个问题。

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选定学校之后,我们就充分相信中学校长。因为采取校长推荐的方式,事实上是希望大学和中学能够对接起来,与有思想的中学校长对接起来,与中学教育改革项目对接起来。虽然多数中学校长都必须跟着高考的指挥棒走,但一些有思想的中学校长一直在顶着压力尝试中学的素质教育改革,而我们就是要给这些中学校长减压,让他们的改革成果被认可,让这部分学生有出路。

  首届“中国国际动漫创意产业交易会”将于11月30日至12月2日在安徽合肥国际会展中心举办。交易会旨在“为动漫交易搭平台,为动漫投资找市场”,促进国内原创动漫产业的发展。

新华网北京6月8日电截至北京时间6月8日14时,世界卫生组织确认全球70个国家和地区共有21940例甲型H1N1流感确诊病例,其中包括死亡病例125例。

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在教育过程中要采用多样化的教学方式,增强学生的主动参与性,调动学生的参与热情。教师通过平等的交流、对话,做学生的良师益友,一方面有利于形成教学相长、师生互动的良好氛围,另一方面也有助于学生独立思维能力的培养和自我学习能力的生成。后现代知识观认为:“意义不是从文本中提炼出来的,它是从我们与文本的对话中创造出来的。”知识不是既成的,而是不断生成和构建的。在知识更新速度快、信息爆炸的新形势下,教育的重心要从传统教育的“教”转为“学”,给学习者以更大的自我选择空间,使其在自我肯定、自我独立的前提下,成为更具创造力、个性化和自我导向的人。

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