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作者:左伊     时间:2018-11-08

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记者从河南省招办获悉,距高考还有半个月,高考工作已进入临战状态。随着近年来无线电技术快速发展和广泛应用,利用无线电设备进行考试作弊或干扰考试正常进行的违法行为呈上升趋势。河南省工业和信息化厅已安排布置各级无线电管理部门提前与教育部门协作,确定了重点防范区域,并已对高考考场进行了第一遍检测。高考期间,无线电管理部门还将对考场进行电磁环境监测、监听和巡查,发现可疑无线电信号,将迅速识别并进行测向定位,如确定为无线电作弊信号,将对涉案人员予以查处。  同时,为防范利用手表等计时形式的无线电通讯工具作弊,所有考场都将配备挂钟,考生不得将手表等计时工具带入考场。

崇文区某小学的五年级学生小柯奇告诉记者,自己的不少小伙伴都在集这种“玩具钞票”,集得越多就越有“钱”,可以从伙伴手中换来其他小玩意儿,可以当做游戏筹码,甚至可以用来雇请同学做作业。他是在学校旁边的二元店买到的,有人也让高年级同学在淘宝网上买,“玩具钞票”方便携带,放在包里,还不容易被老师和家长发现。

“联系新加坡”负责全球运营的副司长陈俊源解释说,这是因为电子、化工、信息通讯等都是新加坡的支柱行业,而生物制药、清洁能源、环境保护、数码媒体又是新加坡政府面向未来要着力发展的新兴行业。

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虽然条件艰苦,但他们精心救治。部分救灾官兵出现发热、拉肚子等症状,他们马上与后方联系,调集大批防护口罩和手套,分发给官兵们,并为他们配制消毒液,指导他们进行手部清洗和消毒。同时,给他们讲解饮食、饮水及卫生防疫知识。

一、应当承认,目前我们基础教育的农村师资极为薄弱,薄弱到师生比为25:18时依然挡不住学生流失的趋势。如果不是这样,如果是学校成绩不错,口碑甚佳,很有吸引力,谁都明白,不但学生流失不存在,相反,还会成为一种紧缺资源,变成香饽饽,让师生比突破1:20,达到1:60,1:70,乃至1:80。城里的类似现象已经让我们见怪不怪。

在两会上,不少代表委员都谈论到中小学校开京剧课的事。梅葆玖委员说:“今年教育部决定将京剧纳入九年义务教育阶段的音乐课中,我对政府的明智之举发自内心地拥护。学校开设京剧课,对青年人了解中国的传统文化意义重大。”

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  抗震婴儿摇篮床、新概念洗鞋机、城市地下管道水滞疏通钻、城市高大树木园林修剪机……由美国、日本、法国、中国著名高校大学生组织的“科技领袖论坛2010北京会议”日前在北京理工大学光电创新教育实验基地落下帷幕,这些以低碳经济、清洁能源为主题的设计作品已经成为学子们暑期的一段记忆慢慢远去,但是,关于科技转移、节能环保、资源优化配置以及科技创新、领导力等等诸多问题的热烈讨论和思维碰撞才刚刚开始,正像一位老师所说,这为大学生的领导力和创新能力培养提供了发芽的平台。

推荐表可由考生在我校招生网上下载,经考生所在学校盖章确认,并于2010年5月18日前寄回我校。经我校招生办公室审核同意后生效的加分考生名单,我校将于2010年5月24日在招生网上公示。

本报贝尔格莱德6月30日讯(记者李小伟)当地时间6月29日上午,中国大运会代表团团长王立英率领代表团成员,到中国驻前南斯拉夫使馆遗址,悼念10年前在使馆被炸事件中牺牲的烈士。

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大二时,明文婷以475分的成绩一次性通过了大学英语六级考试,其两年来的英语水平变化,令不少同学为之称奇。

3月22日下午,北京部分高校师生、课改专家和中学教师与著名数学家杨乐就有关数学教育和人才培养问题进行了面对面的对话——创新人才培养夯实基础是关键。  尽管自称已与数学教育隔膜了近20年,但我国著名数学家杨乐的到来,还是在北京师范大学数学楼一间普通教室里引起了轰动。  对话自然从公众对数学家工作的好奇开始。  科学研究不会偏爱任何人  “那些所谓的‘民间数学家’,绝大多数连中学数学都没学好。”在一些媒体鼓吹“鼓励民间科学研究”时,杨乐对部分民间人士试图证明歌德巴赫猜想等数学难题持彻底否定的态度。  杨乐认为,在科学面前是人人平等的,不管是所谓的“民间科学家”还是长期从事科学研究的学者,其科学发现的途径是相似的。别说是解决歌德巴赫猜想这样的世界难题,就是一些比较小的数学难题,其解决也要有三个必要条件:一是必须对大学数学系的课程有很好的掌握;二是对此前国际上的有关重要研究成果和目前的研究进展要有所了解;三是必须要经过刻苦攻关。“那些认为牛顿发现万有引力定律完全来自一个苹果掉到头上时的灵感,是不符合实际的。”  杨乐建议大学生们要打好基础,对现代科学研究的“工具”要有很好的掌握,现代科学研究领域已经发生了翻天覆地的变化,你不可能用几百年前的工具解决现在的难题。“这就好比说你要造飞机,但我一看你手里拿的是木工斧和锯子,我就知道这是不可能的,无论你的锯、刨技术如何好。”  研究生不要急于发论文  “现在一些高校对研究生发表论文有一定量的要求,比如说硕士生要在核心刊物上发表一篇文章,博士生要发表两篇文章等,这种量的要求对人才培养来说是不科学的。”杨乐认为,目前许多高校和研究院所都要求所培养的研究生发表一定数量的论文,而学生们其实更应该继续学习一些专业知识,接受综合的学术训练,以便具备独立研究工作的能力。  在杨乐看来,研究生阶段尚属于研究的“不成熟期”,论文选题的题材应宽泛一些,重点考查研究生对其所研究领域的知识和能力的掌握。论文还应对目前的研究状况进行整理,并用自己的思考和语言表达出来,这些是不宜作为学术论文来发表的,而作为发表的学术论文选题往往比较专、比较窄。况且,就国内论文发表流程来说,从论文寄出到发表,一般需要一年的时间,这就意味着研究生刚一入学就要考虑论文的选题,其论文的质量是很难保证的。  降低对研究生论文发表的要求,会不会影响到研究生创新能力的培养呢?杨乐认为,研究生阶段主要培养的是独立研究工作的能力。从国内外的经验看,研究人员出成果往往是在拿到博士学位之后的几年,这个时候年轻,有时间和精力,创新的欲望强,又没有杂事的干扰。“应该在年轻人拿到博士学位的最初几年创造较好的物质条件和工作环境,鼓励他们全身心地去做研究。要求博士生作出高质量的研究成果是不太实际的。”  中小学数学难度可适当降低  在杨乐的印象里,数学广泛应用于其他学科是从上个世纪70年代末开始的。当时科学研究工作刚刚步入正轨,过去很少用到数学知识的生物学研究者发现,花美金好不容易从国外购买的论著有近1/3看不懂了,其原因就使用了比较多的数学方法。杨乐说,当时不仅经常有业外人士来请教数学问题,许多数学人才还转行从事计算机、金融、管理工作等,都作出了很好的成绩。从数学本身来看,不仅微分方程、计算数学等比较“吃香”,连数论、拓扑学等在信息科学等领域也有了很好的应用。  然而令在场许多人奇怪的是,杨乐并不赞同在中学数学教学中过多地加入微积分、概率统计等应用于日常生活的高等数学的内容。杨乐认为,中学是打基础的阶段,重要的是学好平面几何、代数、解析几何等基础知识。况且,目前各地的学生情况不一,教师水平和教学条件也参差不齐,过多地“渗透”高数的内容会增加中学教学的难度。  “中小学数学教育的难度可以适当降低,要让大多数人的数学成绩不能太低。”杨乐以自己做例子说,课程容易对“尖子生”来说并不会吃亏,他可以有更多的时间学习课外的知识。杨乐认为,与以自然现象为研究对象的学科不同,数学本身是很抽象的,教师更应该注意启发式教学,不要只把目光盯在做难题的技巧训练上。“如果学生12年里每天做题都要到夜里10点钟,估计以后没有人再有兴趣去学习数学了。”新闻链接 数学家将定期义务为公众开讲座  本报讯(记者 储召生)由天元基金资助的“21世纪数学教育与传播论坛”本学期活动日前启动。今后每月的第三个周三下午两点,来自中科院和首都高校的数学院士和专家将在北师大免费为广大教育工作者和社会公众介绍数学的科学价值、应用价值和文化价值,并就数学教育的有关问题进行交流。  据活动发起人、北师大教授严士健介绍,该项目将作为公众与数学家之间的“桥梁”,逐步提高公众对数学的了解和知识素养。(本报记者 储召生)  《中国教育报》2006年3月23日第2版

言语表达能力在面试中是容易被量化测评的指标,因而许多面试都会对此进行测试。当然,单纯地以言语表达能力衡量人才是不科学的,因为有不少人是讷言敏行或有思想而无口才,也有不少人善于纸上谈兵、夸夸其谈。但所有应聘者必须正视的一个现实是:现代社会人际交流的扩大化使得言语表达能力日益被看重,尤其在公务员职业中,优良的言语表达能力是十分重要的,应聘者不应盲目自信,认为只要自己有内涵就不需要有多高的言语表达能力,这种思想是不利于适应现代竞争机制的。

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“结构化面试”仍然是目前面试采用的主要考核方式。结构化面试,也称标准化面试,是根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者面对面的言语交流,对应聘者进行评价的标准化过程。公务员考试的结构化面试共有七项测评要素。

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